为深入探讨《创新中国—创业教育》课程的教学内容与方法，同时加强新进教师师资队伍培训，10月25日，通识教育中心在师生活动中心B205召开了《创新中国——创业教育》教学研讨会暨师资培训会，中心全体教师参加本次会议。
会上，中心副主任易丽对《创新中国——创业教育》课程的建设背景、设计思路及授课形式进行了详细介绍，为新任教师提供了全面的课程概述与讲解。三位该课程的授课教师分别对本学期课程的整体授课情况进行了回顾和总结，分享了在教学过程中遇到的挑战和收获，并提出了改进课程教学的建议。
在会议的交流环节，教师们纷纷发言，分享了自己的心得和体会。教师们一致认为可以从以下三个方面进行教学改革与创新，一是丰富创新创业相关的理论教学内容，为学生提供更加系统的理论支持。二是创新教学方法，以方法为导向，组织引导学生主动发现问题解决问题，形成良好的学习内循环。三是通过集体备课，共同研讨，进行教学方案设计，增强课堂的教学系统性和互动性。
中心主任胡越肯定了全体任课教师在前期教学工作上的探索与付出，他表示后续将对该课程进行持续建设，加强课程教师团队培训，不断创新教学方法和教学设计，致力于将该课程建设成为一门重点课程。
研讨会后，中心主任胡越以《创新中国—创业教育》课程为例，从教学设计的合理性、教学方法的运用效果、教学内容的呈现到整体的教学风格等各个方面，进行了全面且深入的分析，为参与培训的教师提供了经验参考。
本次会议为教师们提供了一个分享与交流的重要平台，为今后课程的持续优化与发展奠定了坚实的基础，同时丰富了新任教师的教学经验和教学方法。
