5月17日，由上海工程技术大学主办，通识教育中心、教务处、学生处、研究生院联合承办的上海市高校劳动教育创新论坛圆满举行。本次论坛以“智训·实作·创生——人工智能背景下的高校劳动教育探索与实践”为主题，汇聚国内高校劳动教育领域专家学者，围绕AI赋能劳动教育、课程体系建设等议题展开深入研讨。
上海工程技术大学校长娄永琪通过视频致辞祝贺论坛开幕。他指出，以人工智能为代表的新一代技术革命加速演进，深刻重塑着劳动形态、生产方式与就业结构。如何丰富劳动教育内涵、创新劳动教育形式，既是高校落实立德树人根本任务的必然要求，也是服务国家战略、培养时代新人的重要使命。学校将着力推动劳动教育与专业教育、实践教学、创新创造深度融合，让学生在真实情境中接受“智训”，在复合型项目中完成“实作”，在解决产业真问题中实现“创生”。
论坛期间，中国劳动关系学院劳动教育学院副院长党印以《高校劳动教育的多元与统一》为题，提出劳动教育多元化是路径、统一于育人是灵魂。
华东师范大学教育学部教授宁本涛带来《AI赋能高校劳动教育：价值意蕴、现实困境与优化路径》，强调技术是引擎，但方向盘必须握在教育者手中。
上海工程技术大学校长办公室主任王佳杰以《数智时代高校劳动教育课程建设的问题与对策》为题，提出数智时代高校劳动教育课程建设逻辑要从“人—工具”关系转向为“人—准主体”关系。
在分享报告环节，五所高校的分享聚焦劳动教育的多元实践。
同济大学党委学生工作部副部长王小莉分享了“校园即课堂，劳动即教育”理念下校园空间再生与劳动教育深度融合探索。
东华大学教务处副处长刘华山介绍将学科优势转化为劳动教育资源的实践，走出一条专业与劳动教育协同赋能的路径。
华东理工大学教务处副处长刘金库聚焦数智赋能工程实践，在实训中培养拔尖创新人才，展示了科技与劳动育人深度结合的可能性。
上海师范大学学生生活园区管理中心主任谢青介绍了在生活园区中探索“三力赋能、全域育人”的新范式。
上海工程技术大学通识教育中心主任胡越以“让AI进入课堂，让双手触碰土壤”为主题，系统呈现了上工程的劳动教育改革体系。
本次论坛主旨报告和分享报告分别由上海工程技术大学通识教育中心主任胡越和学生处处长吕宁主持。
上海工程技术大学教务处处长饶品华在论坛总结中指出，劳动教育在拥抱技术的同时须守住育人本位，学校将以此次论坛为契机，持续深化劳动教育改革，给出劳动教育的上工程答案。
论坛报告后，与会专家观摩AI毛毡设计、穿庭园艺等工作坊，感受数智赋能劳动教育的创新场景。
本次论坛为沪上高校搭建了劳动教育交流平台，凝聚新时代劳动教育高质量发展共识。未来，我校将推动劳育与专业教育、数智技术深度融合，为培养高素质应用创新型人才贡献力量。
